“增进儿童对周围环境的认识，发展儿童的认知能力”是我国学前教-陕西自考网

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2020年8月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2020.8 是否有答案：有

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试题序号

28

“增进儿童对周围环境的认识，发展儿童的认知能力”是我国学前教育哪一方面的目标?

A、体育
B、智育
C、德育
D、美育

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试述学前儿童智育实施的原则。

星泽不肯好好吃饭，边吃边玩，妈妈提醒了也无济于事。妈妈阻止了奶奶追喂，在饭点过后撤掉了饭碗,星泽后来饿了好半天,此后就好好吃饭了。星泽妈妈的做法运用了

A、正面说理法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、自然后果法

弗洛伊德的精神分析学派认为

A、儿童发展存在“最近发展区”
B、个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义
C、认知的本质是适应
D、婴儿期的任务是发展信任感，克服不信任感

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